活动名称：名字的故事

活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和

                   含义。

              2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

活动准备：

1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

2、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

活动过程：

1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？

2、 你能找到自己的名字在哪里吗？这些名字都一样吗？

3、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的。

二、寻找姓的秘密：

2、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？

小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

3、你知道有哪些姓吗？

    总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。

1、你们的姓是跟爸爸**的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

2、小结：原来我们的爸爸妈妈给我们取名都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

1、你喜欢自己的名字吗？还有别的名字吗？

3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

 

教学建议：

1、近阶段我们正在进行“我自己”的主题活动，通过这次活动让幼儿知道我是独特的一个人，每个人都有独特的名字，体验和大家做朋友的快乐。这类的活动开展是很有意义的。

2、在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。因此，本次活动的准备工作即前期家长和孩子的交流尤为重要，也是这次活动成败的关键。

3、活动的最后环节——让幼儿尝试取名，使活动达到了高潮。孩子们在取名的过程中不仅是先前经验的再现，更是他们创造性的发挥。这环节的成功也提醒我们在今后设计活动中注意吸取和学习。