活动名称:  (一) 、科学游戏:有魔力的磁铁

活动目的:  1、喜欢玩磁铁,对身边的磁现象感兴趣.

2、尝试运用磁铁的特性解决生活中和游戏中的问题.

活动准备:  准备回形针  磁铁钓竿  学习包   磁铁   纸娃娃

自制的带有回形针的小鱼

活动过程:  1、开始环节：

          ⑴、以“会跳舞的娃娃”谈话引入。（引导语：今天呀，我们班来了

                一个会跳舞的娃娃，你们想看看她是怎样跳舞的吗？）

          ⑵、提出问题。（引导语：小朋友们你们知道这个纸娃娃为什么能动

              能动呢？）

          ⑶、教师小结：（原来呀，是因为老师在娃娃的脚上粘了一个回形针，

              纸板下是利用磁铁能吸住回形针，所以老师移动磁铁而娃娃也可就跟着移动了。

          2、动手操作：

          ⑴、进入第一个游戏 ：《磁铁钓鱼》

A、幼儿操作：（引导语：请小朋友动脑筋想一想，不能用手直接取，怎么样才能将“小鱼”从脸盆中钓出来呢？）

B、提出问题：（引导语；你是用什么办法把鱼钓上来的呢？）

⑵、进入第二个游戏：

A、出示学习包中的背景图，并请幼儿取下卡片。

B、提出问题：（引导语：①、怎样让小鸟在空中飞来飞去或停在树上休息？②、怎样才能让国旗慢慢地升到旗杆顶？③、怎样让卡片上的东西在合适的位置动起来？）

C、鼓励幼儿想办法并动手解决问题。

D、交流与分享：（引导语：现在老师请几个小朋友来说说自己是怎么样让这个小卡片动起来的呢？）

3、教师小结：今天呀，我们玩了这两个游戏发现了如果把铁制品放在水里或者隔着纸张磁铁也能把它吸住.

4、活动延伸:鼓励幼儿带着问题继续探索.(引导语:请小朋友回家去试一试:如果把铁制品埋在沙里,磁铁还能吸住它吗?)

 

         (二)、娱乐游戏:钓鱼

          1、活动目的:让幼儿体验游戏的乐趣.

2、活动准备: 磁铁钓竿     自制的带有回形针的小鱼

          3、活动过程:

          ⑴、谈话引入:(引导语:小朋友刚才呀!我们尝试过用磁铁代替鱼钩做成钓竿钓起鱼来,更快是不是呀!那么今天我们就来钓鱼比赛好吗?)

          ⑵、提出游戏规则及要求.(引导语:钓鱼的时候,小朋友只能用钓竿钓,不能用手拿,在规定的时间内钓得最多的为胜,同时小朋友要保持安静好吗?)

          ⑶、组织幼儿轮流游戏.(教师重点指导幼儿让钩竿上的磁铁与小鱼身上的回形针相碰,利用磁铁能吸住铁制品的原理快速钓起鱼.)

          ⑷、教师小评,结束活动.