语言活动：《棒棒天使》

活动目标：1、通过阅读，感知一些相反的概念，感受反义词的有趣。

          2、能轻松、愉快地进行探索活动，体验自主发现的乐趣。

活动准备：图画书人手一本、教学课件、一些有相反意思的物品

活动过程：

1、让幼儿在游戏中找出有相反特征的物品。

师：小朋友，今天我邀请你们去一个“相反国”做客，听说呀，相反国可有趣啦，里面藏有一些相反的东西，你们想去吗？（想）好，请你们跟我一起走吧，待会请你认真看，帮我把相反国里面一些相反的东西找出来，好吗？

师巡回指导：仔细看一看相反国里有什么东西？它们有什么不同？

收—相反国的东西真有趣，请你坐下来把看到的说说吧！

2、交流探索的成果，与大家分享自己的发现，并引导幼儿自己探索相反词。

师：你在相反国里发现什么东西？（幼儿自由讨论）你有没有发现一些相反的东西呀？谁来说说？（个别提问）

师：它们相反的地方在哪呢？/你发现的XX有相反的地方吗？（一支铅笔长/一支铅笔短等）师补充：对！长和短是相反的。

师：你还看到有什么是相反的呀？（……）

小结：你们观察得真仔细！找出这么多相反的词，原来这些相反的词我们可以叫它们叫做反义词。

师：这相反国的主人的哟，它的主人书谁呢？我们来看一下（出示图片1）

师：这相反国的主人就是站在右边这一位棒棒天使，你觉得棒棒天使长得怎么样？（幼儿自由讨论）

师：咦？在他旁边的是谁呀？哦，是他好朋友胖胖天使。

师：这胖胖天使和棒棒天使长得有什么不同？（幼儿自由讨论）

师：这对好朋友真可爱！这里有一本他们的书，书里讲了棒棒天使和胖胖天使的一些事情，待会请你认真找找，图书中的棒棒和胖胖还有哪些事情也是相反的？

3、教师引导幼儿理解图书内容，找到每个画面上具有相反特性的东西，并请幼儿说一说，它们的相反处分别在哪里。

收——接下来请小朋友们把你的小图书放在椅子下，我们一起来看大图书。

师：图书好看吗？请问你在哪一页找到了相反的事情？你发现了藏在里面的反义词了吗？

提问4-6个孩子后小结：小朋友观察得真仔细!都发现了原来棒棒和胖胖是一对截然不同的朋友，他们做的每一件事情里都藏有不同的反义词的。好吧，接下来让我们一边听故事，再一边找找看还有哪些反义词没找出来吧！

4、教师与孩子共同阅读大书。

5、游戏：说相反

师：棒棒天使和胖胖天使可真有趣，我们也来做棒棒和胖胖也来玩玩说反义词的游戏吧！

师：“我说轻，你说啥？”幼儿：“你说轻，我说重。”说3个（高、矮/胖、瘦）

师：哇！小朋友反应真快！好！我们换一种玩法，我做棒棒：我有一本厚厚的书。你做胖胖，你该怎么说？（可先个别提问，再集体玩游戏）

又如：我跑步很快/我跑步很慢。我喜欢吃甜甜的东西/我喜欢吃咸咸的东西。

      我的眼睛很小/我的眼睛很大。等等

师：我们到外面去找找看，还有什么也是相反的。