1、能熟悉准确的说出自己的五官的名称，进一步熟悉五官的用途。

2、能愉快的参与游戏，并能又快又准确的听指令指出五官。

　　　镜子每人一面、脸谱一个

1、谈话引入：小朋友的脸上有什么？引导幼儿说出五官的名称。

2、引导幼儿想象自己的五官长得什么样？并且说一说用什么方法可以看见自己的五官。

3、教师出示镜子，并让每个孩子用镜子照一照，了解自己的五官。

4、让幼儿猜五官：教师戴上脸谱，引导幼儿观察，并说出教师脸上什么部分没被遮住；

5、教师把脸上的某部位遮住。请幼儿说说教师的脸上什么不见了；

6、引导幼儿初步了解眼睛、嘴巴、耳朵的用途，并让幼儿说说它们的用途。

7、结束：幼儿和老师一起玩游戏《小手小手拍拍》。