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课改与自主学习 文章列表
教师自查自纠整改小结
(
11896
)
课改心得
(
2865
)
课改小结
(
2457
)
生成——从幼儿的好奇心开始
(
1518
)
将学习进行到底……
(
1391
)
有效利用家长资源，开展二期课改主题活动
(
1814
)
幼儿园课程改革中教师的角色定位
(
725
)
重视课改后的观察记录，建立幼儿档案
(
1982
)
把学习的主动权还给幼儿
(
875
)
走进幼儿的世界 和幼儿共同成长
(
1991
)
走进二期课改
(
1728
)
浅谈活动中如何激发幼儿学习的主动性
(
544
)
让幼儿成为活动的主人
(
558
)
学习《课程指南解读》有感
(
3313
)
如何在生成活动中促进幼儿主动学习
(
1547
)
如何培养幼儿的尝试精神
(
510
)
上海二期课改学习心得
(
988
)
在生成活动中促幼儿---主动学习快乐成长
(
1712
)
实施新教材学习活动实践与反思
(
932
)
如何在区域体育活动中培养幼儿的创造性
(
1545
)
别让“自主学习”表面化
(
1180
)
让孩子主动参与，成为活动的主体
(
1329
)
案例分析:观察•支持•引导
(
2859
)
以二期课改为契机，促进教师专业成长
(
678
)
转变角色促进幼儿主动发展
(
477
)
捕捉教育契机
(
1096
)
飞来的蝴蝶
(
1630
)
教师角色在促进幼儿主体性发展中的作用探讨
(
547
)
幼儿的主动学习
(
1814
)
让幼儿成为学习的主人
(
1849
)
共
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