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课改与自主学习 文章列表
实施素质教育 培养幼儿的自主性
(
1372
)
主题课程中幼儿参与式学习初探
(
1366
)
上海“二期课改"学习体会
(
5140
)
以幼儿发展为本
(
1717
)
实践课体会
(
1486
)
关于幼儿自主性学习的探究
(
1607
)
关于数学教育如何整合到主题活动中的思考
(
1445
)
关于数学教育如何整合到主题活动中的思考
(
783
)
课改
(
880
)
一次生成性绘画活动的案例实录
(
1068
)
我们是这样开展主题活动的
(
961
)
主题教育活动实践经验
(
1146
)
如何让生成性课程与主题教育课程有机结合
(
1045
)
从感兴趣的开始
(
809
)
建构式课程培训体会
(
1382
)
主题探究活动回顾与反思
(
1543
)
课改中教师角色的新思考
(
1887
)
为每一个孩子的成功而喝彩
(
1095
)
不该有的“帮助”
(
1137
)
在结构游戏中引导幼儿主体性发展的几点策略
(
1121
)
幼儿自主学习能力培养初探
(
2278
)
规则教育等于不尊重幼儿？
(
1396
)
儿童与研究性学习
(
893
)
在游戏中促进幼儿主体性的发展
(
2789
)
从提问开始……——实施二期课改带给我们的思考
(
1988
)
看主题活动中教学方式的改革——“二期课改”的新启示
(
1759
)
试论教师在幼儿自主活动中的角色和地位
(
1349
)
课改中的特教师资培训工作
(
2217
)
娃娃们会自己查找资料了
(
2179
)
教师在幼儿自主活动中的角色与地位
(
2368
)
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