类型
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单元
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区域
名称 |
可提供的学习经验 |
材料与环境支持 |
玩法 |
观察重点 |
主题类 |
美工区
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我的朋友多 |
1、尝试用图画表现自己和好友之间发生的事情。
2、学习表现人物动态、表情。
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蜡笔、水粉颜料、油画笔、铅画纸。 |
1、幼儿画画自己的好友,能表现好友的外貌特征。
2、能用图画表现自己和好友之间的情景故事。
3、尝试油水分离、蜡笔画等不同的画画方法。 |
是否能选择不同的材料进行绘画,感受不同材料所带来的不同体验。 |
我的新年愿望 |
1、体验新年的快乐气氛。
2、能用不同方式表现自己新年的感受与愿望。 |
心形愿望卡、新年树、各种纸盒、即时贴、包装纸、水笔、剪刀 |
1、幼儿用语言与图画的方式表达自己的新年愿望。
2、幼儿能给同伴送去新年的祝福。
3、尝试用不同材料包装礼物。 |
幼儿的新年愿望与祝福。 |
探索区
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称一称 |
1、对物体的轻重现象
有兴趣。
2、能通过称秤比较物体的轻重并学习符号记录方法 |
称秤三个,各种物体若干—磁铁、塑料积木、沙包、糖果、笔、小橘子等;记录纸。 |
1、幼儿通过玩称秤观察轻重现象
2、幼儿学用正确的方法称秤轻重并正确表达实验结果
3、学习记录实验结果。 |
幼儿使用轻重词语、称秤方法是否正确、幼儿记录情况。
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我们的身体 |
感知身体的作用与特点,探索身体里的秘密 |
人体骨骼、消化器官图、关节会动的小人、记录纸、有关字卡 |
1、幼儿了解身体的特点—关节会动、身上器官有单双数
2、能根据关节小人的变化记录人物的各种动态
3、了解身体内消化的过程与顺序并能配对骨骼及一些消化器官的汉字。 |
幼儿对自己身体的认知与了解。 |
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智力区 |
男孩女孩大统计 |
了解同伴的生肖、性别、喜好,激发幼儿关爱他人的情感。 |
男孩、女孩背景方框、生肖图、汉字、纸笔、排序图 |
1、能画画写写自己的名字、外貌
喜好并贴在相应的方框内。
2、统计同伴的生肖与性别与爱好。
3、能用男孩、女孩按规律排序。 |
幼儿统计的情况。 |
我的一日作息 |
认识时间,能在钟面上找到整点与半点。 |
各种钟面、时间表、一日生活环节图画 |
1、能认识数字表示的整点时间,说说不同时间段的幼儿园活动。
2、能将钟面时间和数字表示的时间进行互换。
3、能用钟面与数字表示半点。 |
幼儿对时间、钟表的认识情况。 |
非主题类 |
故事屋 |
菜地里的歌 |
识读儿歌,了解蔬菜的主要特点 |
菜地里的歌活动版面、蔬菜图片、配套汉字、纸笔 |
1、能按儿歌中蔬菜的特征找到相
应的蔬菜。
2、能为儿歌找到缺失的有关蔬菜
的汉字。
3、能自编儿歌并为儿歌配画。 |
幼儿识读儿歌情况。 |
相反屋 |
了解常见的反义词 |
相反屋底版、汉字 |
1、 幼儿能说说生活中常用的相反
词
2、 幼儿能将相反词的汉字进行配
对 |
幼儿识读配对情况 |
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聪明屋
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小超市 |
1、练习10以内的加减运算
2、发展列式运算能力 |
超市背景、纸笔、组成插图、记录本 |
1、幼儿按数字找找、念念10以内
数字的组成。
2、幼儿能按记录本上的数字购买
两样货物并排出相应试题。
3、能用一定额度的数字构面超市中的三样物品。 |
幼儿运算能力。 |
九宫格 |
幼儿的观察、思维判断能力 |
不同造型的格图若干,图片若干 |
1、能观察三角形格图中每排物体的排列,找到每排中缺少的图片并将图片填充进去。
2、能观察正方形格图中没拍每列中缺少的图片并将图片填充进去。
3、能与同伴以轮换的方式、不重复的方法排列九宫图 |
幼儿观察寻找缺少图片的方法。 |
拼图 |
幼儿按形状、答数拼图 |
自制拼图两幅
图形拼图一盒
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1、幼儿按图形轮廓拼图
2、幼儿按外形大轮廓拼图
3、幼儿按点数拼图 |
幼儿空间方位能力发展情况。 |
小猫
钓鱼 |
幼儿按小鱼身上花纹、颜色的不同列式计算 |
小猫背景图、小鱼若干 |
1、幼儿能观察并说说小鱼身上花
纹的不同。
2、幼儿按花纹、颜色、大小不同
列加法式题。
3、能按交换规律找到适合小鱼的两道加法试题。 |
幼儿对交换方法的掌握。 |