大象救兔子

语言（看图讲述）

活动目标：

1、能仔细观察图片角色的表情、动作，大胆讲述故事情节。　　

2、能有表情的进行角色对话，丰富词语：猛扑过去、张牙舞爪、撒腿就跑 怒气冲冲。　

3、喜欢参加讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。

活动重点：能仔细观察图片角色的表情、动作，大胆讲述故事情节。

活动难点：能有表情的进行角色对话，丰富词语：猛扑过去、张牙舞爪、撒腿就跑 怒气冲冲。　

活动准备：教学图片

活动过程：

一、引导幼儿观察感知，理解图片并讲述。　　

分别出示表示“慌张” “高兴”的兔子图片。　　

1、出示 “慌张”的兔子，提问：这是一只慌张的小兔子，小兔子为什么慌张呢？它怎么了？　　

2、出示“高兴”的兔子，提问：现在，这只兔子又怎么了？　　

3、为什么兔子先是慌慌张张的，再是高高兴兴地，请小朋友猜猜看，它发生了一件什么事？　　

二、逐一出示图片请幼儿观察、讲述。　　

1、在什么地方？有谁？谁出现了？这是一只怎样的老虎？它是什么样子的？嘴巴怎么样？牙齿怎么样，爪子怎么样？老虎看见了兔子，它会怎么做的？（学习词语：猛扑过去，边说边做动作）　　

2、看到这么凶狠的老虎来了，小兔子会怎么做的呢？　　

3、这么凶狠的老虎来了，你们帮小兔子想想看，它们会在路上碰到谁呢？它是怎么救小兔的？（幼儿自由想象）　　

三、出示第二幅图片，让幼儿观察。　　

1、小兔们快速的跑到河边，看见了谁？大象伯伯在干什么？　　

2、这时，小兔们会对大象伯伯说什么？　　

3、、大象是怎么帮助小兔的？它会怎么说？又会怎么做呢？

四、出示第三幅图片，让幼儿观察。　　

1、老虎看见小兔们过了河，它会对小兔们说什么？大象是怎么说？大象会用什么办法对付老虎？　

   教师小结：通过这个故事，小朋友知道了在以后的学习和生活中做事情都不能偷懒，要做一个勤劳朴实的好孩子。

3、结束部分：

今天小朋友表现的都很出色，老师真为你们感到高兴，现在就让我们一起把这个好听的故事讲给中班、小班的弟弟妹妹们听吧！