活动名称：  我来制作红绿灯                                   

活动目标：学习做折纸“红绿灯”。学习对称涂色的方法

设计意图： 孩子们在谈论马路上的东西时，他们往往说得最多的是红绿灯了，孩子们大都能知道红绿灯的交通规则，有的孩子由于受家长的影响，只要没有车，在红灯的时候也能过马路的，为此，让孩子们能真正理解交通规则对我们的重要性，以及让他们初步学会看步骤涂进行折纸的技能，就设计了本次的活动。

活动准备：蜡笔、幼儿用书

活动过程：

价值分析：

1、 请幼儿相互进行交流：

“在马路上用来指挥交通的是什么？”“交通信号灯有什么作用？

l 对幼儿已有的生活经验进行回忆和讲述。使孩子们理解红绿灯对我们生活的重要性。

2、 演示“红绿灯”的制作方法

出示制作步骤图，引导幼儿进行观察：“你们看得懂吗？”

演示四角向中心折的方法，重点提醒幼儿正确找到中心点，四角向中心折。

请幼儿观察涂色步骤：“怎样让它变成红绿灯呢？”

3、 请幼儿进行操作：

提醒幼儿四角中心折时，四角对中心，边线压平。

提醒幼儿涂色时，以正方形的中心线为对称轴。

孩子们到了中班，让他们初步学会看简单的步骤图来进行折纸的技能，有助于他们能学会更多的折纸技能。

l 提出折纸和涂色的要求，培养幼儿做事认真仔细的良好品质

4、组织幼儿开展游戏：引导幼儿自主游戏，边玩边念儿歌：“红灯停，绿灯行，交通规则要遵守，注意安全最重要。”

l 通过游戏让孩子们使本次的活动能真正地融入到他们的生活中去。。

活动反思：