帮助孩子了解新环境。孩子对一个即将要去的新环境，充满了好奇、陌生甚至恐惧的感觉，要消除这些紧张的情绪，父母可在孩子未上幼儿园前带他去幼儿园看看、走走。如带孩子到幼儿园去玩玩滑滑梯、荡荡秋千、听老师上课、看小朋友玩游戏等等，也可以和老师聊上几句，让孩子对这个陌生的新环境有所准备，而不是突然让他去接受。

       转移孩子的注意力。孩子到一个陌生的新环境，和许多陌生的人在一起，害怕、焦虑是在所难免的，在孩子入园的第一天，家长应多陪孩子一会儿，尽量把孩子的注意力引到幼儿园有趣的活动中，如陪孩子搭积木、玩游戏、看书等等。此外，第一天要按时接孩子，以免孩子产生孤独和焦虑感。

      结合具体事物。家长可抓住时机，结合具体事物向孩子讲述幼儿园的好处。如：孩子由于缺少玩伴，会感到孤独、寂寞，一个人玩游戏觉得没意思，家长可以趁机教导孩子，对他说：“在幼儿园有许多和你一样大的小朋友，你们可以在一起玩玩具、玩游戏，多开心呀。”使孩子多幼儿园产生亲切感，并激发他渴望去幼儿园的心情。

      不随便批评。如果已经了解了孩子不愿意上幼儿园的原因之后，也采取了适当的补救方法，但是孩子依然对去幼儿园产生畏惧而不愿意去，这时父母应该考虑一下：是不是孩子还太小或跟同龄的小朋友比不太成熟？是不是现在一定要送孩子进幼儿园？如果孩子太小不适合上幼儿园的话，父母也不要太坚持。因为，上幼儿园是孩子开始学校生活的第一步经验，如果因而造成不良的影响，那么就得不偿失了，因此送孩子上幼儿园要慎重。