中班阅读活动——我爸爸

上海宝山区泰和新城幼儿园——冯霞

活动目标：

1．仔细观察图片我的爸爸，能乐意用较完整的语言来表述自己的想法.

 2．通过观察有趣的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

活动准备：绘本《我爸爸》 、幼儿画的作品— 爸爸的本领

活动难点：幼儿能乐意用——我爸爸很棒，什么本领像什么一样的句子表述自己的想法.

 

活动过程：

一、谈话导入    意图  引起幼儿的兴趣

1、你们喜欢爸爸吗？为什么?

小结：爸爸是家中力气最大，也是最疼爱我们的人。

过渡：有一位孩子，他也很喜欢自己的爸爸，让我们一起来看看他爸爸的故事吧!

 

二、观察图片     意图：帮助幼儿理解画面内容

1． 故事的名字就叫《我爸爸》。看，爸爸在干什么？

小结：是啊，这位爸爸扮鬼脸，真有趣，真是一个快乐的爸爸。

过渡：那们让我们来瞧瞧这个快乐的爸爸还会发生什么事呢?

2．这幅画你看懂了吗？

幼：爸爸手指着大灰狼，让他出去。

3.如果你看到大灰狼你会怎样?

4：可是爸爸他怎么样，有没有逃？

师：说明爸爸怎么样的人？

小结：我爸爸很棒，遇到危险他会勇敢的保护我们一家人。

过渡：我爸爸很棒，看这幅画上讲了什么（父亲抱孩子的图片）

5.爸爸抱我们的时候会让我们感觉怎么样。

小结：爸爸一个温柔的拥抱也会让我们感觉很温暖 很开心.

6.那么除了拥抱，还有什么时候会让你感觉到爸爸很温柔呢？

小结：我爸爸很棒，当遇到危险时爸爸会很勇敢的保护我，可是亲我、抱着我的时候又是那么的温柔。

7．（翻到爸爸变成鱼的那页），瞧，爸爸变成了什么？

小结：我爸爸真的很棒，游泳像鱼一样快

过渡：现在请小朋友用刚才冯老师用过的话，先表扬自己的爸爸，接着说爸爸的什么本领像什么一样，谁来说说看？

小结：爸爸总是时刻陪伴着我们，照顾着我们。有这样的爸爸让我们感到自豪、开心、快乐，因为这些都是让人感到快乐的事情。

 

三、内化迁移  意图: 幼儿夸夸自己的爸爸

1．师完整讲述故事一遍，幼儿倾听。

师：这么好的爸爸，你们喜欢吗？老师知道你们也有一位好爸爸，是不是？前两天我们也画了爸爸，现在让我们也来夸夸自己的爸爸好吗？

小结：我们的爸爸都很棒、有的会跳绳、有的会举重、还有的会游泳。我们都很爱自己的爸爸

 

四、激发情感    意图  幼儿交流送礼物来表达对自己爸爸的爱

师：告诉你们再过几天就是父亲节了，你们想送什么礼物给爸爸呢？

小结：我相信收到你们的礼物，爸爸肯定会非常的开心。现在你们最想和爸爸说句什么话，让我们一起大声和爸爸说，爸爸我爱你？我相信爸爸在远远的地方一定听到了你们的话，爸爸一定现在笑开花了，还想不想把声音传的更远，让爸爸听到啊