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游戏一：糖葫芦
目标：喜欢参与泥工活动，学习搓圆的技能，发展宝宝的动手能力。
指导语：教师拿出像皮泥做成的糖葫芦，让宝宝观察，和宝宝一起聊聊糖葫芦的形状及味道。教师取出彩色像皮泥和竹签，示范制作糖葫芦。将橡皮泥等分成5--6份，双手搓圆，再用竹签一一穿起，做成糖葫芦。宝宝人手一份材料，宝宝和家长共同制住糖葫芦。
提示家长：避免竹签戳到宝宝，并引导宝宝一边穿一边数数，看看一共有几个糖葫芦，鼓励宝宝相互介绍自制的糖葫芦。通过游戏锻炼宝宝手的力量和灵活性，同时发展宝宝的语言表达能力。
游戏二：儿歌《手指操》
早上空气真正好，（拍手两次）
手指宝宝做早操，（握拳挥两次）
伸伸臂，伸伸臂，（伸直手指两次）
弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动四指向下压两次）
锻炼身体真正好。（跷拇指左右摇摆两次）
游戏三：开汽车
目标：认识红绿灯，体验游戏的刺激和乐趣。
指导语：教师出示红绿灯标记：“宝宝看，这是红灯，这是绿灯。开车时看到红灯就要停下来，看到绿灯才能往前开。”让宝宝知道并学说：“红灯停，绿灯行。”出示圈：“请宝宝来当小司机，我们一起玩开汽车的游戏。”宝宝拿着圈当汽车的方向盘，看红绿灯标记玩开汽车游戏。宝宝当司机，家长拉着宝宝的衣服当乘客，教师手拿红绿灯标牌做警察，集体玩开汽车的游戏。请个别宝宝举红绿灯，其他宝宝一个拉着一个变成一辆长汽车，继续玩开汽车的游戏。 提示家长：游戏中防止宝宝与同伴碰撞;提醒宝宝注意红绿灯变化，做到红灯停，绿灯行。 |
亲子游戏三则 
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