一、情况分析

本班37名幼儿经过一学年的蜡笔画训练，已打好了一定的绘画基础，虽然个别幼儿还存在着画得个体小，涂色不认真，但绝大部分幼儿能大胆构图、涂色均匀，通过想象进行简单的添加，让画面内容丰富。幼儿作为绘画活动的主体，对绘画的兴趣和主动的态度，使他们热忱投入绘画活动中，获得愉快的情绪体验，从而喜爱绘画活动，乐于从事绘画活动。幼儿绘画能力是有规律地由低到高呈阶段性发展的，必须按照幼儿美术发展的规律实施美术教育，在此基础上进一步做到对幼儿的当前水平和经过努力后可到达的水平胸中有数，并采用新的方法和内容，使幼儿在不断尝试、探索之中提高自身的美术能力和素质。本学期在开展蜡笔画的同时，让孩子尝试接触水粉画。

二、教学目标

1．学习用构线笔大胆的勾画出轮廓，在涂色均匀的基础上尝试学习涂色的深浅、渐变。

2．能够正确取用颜料，学会水粉笔的基本用法、使用纯色水粉颜料，大面积的刷底色，培养良好的水粉绘画常规。

3．同伴间相互欣赏和评价作品，进一步感受和理解蜡笔水粉画的美感，提高感受美的能力 ，激发兴趣与创作的激情。

三、具体措施和要求

1.教学内容是实现教学目标的载体，所选用的教学内容必须能激发幼儿的创作热情，即内容要具有开放性，趣味性、可操作性、灵活性。在绘画中能充分调动他们的积极性。

2．根据幼儿不同阶段的特点，选取他们能够接受的绘画技能，将技能技巧融入他们所要表现的绘画作品中。

3.在技能训练上，学习在16开的纸上画一个动物，让幼儿能大胆运用画笔，将形象真实地表现出来。在涂色方法上学习渐变法，感知色彩的丰富表现性，知道冷暖色调，会用色块表现自己的心情，在学习用蜡笔涂底色的基础上，初步学习用水粉色刷底色。

四、具体内容安排

1、母鸡和小鸡                      11、鳄鱼

2、胡萝卜先生                      12、可爱的苹果娃娃

3、爱吃西瓜的小男孩                13、小小举重员

4、小鸭戏水                        15、洋娃娃

5、毛毛虫                          16、小松鼠

6、小青蛙                          17、口渴的花儿

7、螃蟹                            18、爱跑步的小乌龟

8、神奇的笔                        19、大狮子

9、小帆船                          20、下雨了

10、宇宙飞船

 

 

                                                 二零零九年九月十六日