主题

小小的我

目

标

1、感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。

2、能关注自己与同伴的五官和四肢。

阶段主题

目标

活动与安排

组织形式

环境创设

生成活动

我长大了

我

的

身

体

1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。

2、乐意在集体面前说话。

1、能关注自己与同伴的五官与四肢。了解他们的简单用途。

2、体验小手小脚游戏的快乐。

1、我是大丁丁

2、小时候的故事

3、我用过的东西

4、好听的名字

5、我的衣服

6、好孩子不要妈妈抱

1、小手和小脚

2、我的五官

3、五只猴子蹦蹦跳

4、我的小小手

5、我的小脚

6、照镜子

7、我身上有……

集体、小组

集体

小组

集体

集体

集体、区域

集体

集体、小组

小组

小组

集体

集体

小组

教学挂图，幼儿用书，大丁丁角色图

小时候的用品、照片等

幼儿用书

小木偶一只，收集的孩子照片并在照片的下面贴上名字

幼儿用书《我的衣服》、每人跟棉签、水彩颜料等

自制教学图片、歌曲录音磁带

幼儿平时在幼儿园活动时教师拍下来的照片、幼儿印的小手和小脚

人手一面小镜子

幼儿用书《五只猴子蹦蹦跳》

谜语一首、幼儿用书《手》

贴有头像的版面、大小不一的袜子若干

镜子、记号笔、红色蜡笔等

数字卡片、幼儿用书、五官及手脚的图片

在“我的小脚”的活动中，徐伟业说到了我家的小狗也有小脚，他这么一说孩子们来劲了，小猫也有脚的…..于是“动物小脚丫”的活动诞生了