主题背景

1、开学至今，大多数宝宝已基本适应了幼儿园的集体生活，但少部分宝宝来园时的情绪还是有些不稳定。

2、对于托班年龄的宝宝来说，棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。甜蜜蜜的糖果的诱惑力是非常大的，且这种资源也是生活中最常见的。因此安排这一主题活动让孩子在吃吃、玩玩、说说、做做的轻松愉快的氛围中引发他们愉悦的情绪。

生成与调整

主题目标

在品尝食品时，分辨甜与咸、圆与方、红与绿。

目标解读：

1、幼儿运用多种感官吃吃、玩玩、说说、做做，刺激幼儿对新鲜事物的探究、表达愿望，体验感知糖果的不同，在直接体验中，获得认知、增长经验。体验从中的乐趣。

2、在组织方式上考虑到孩子的年龄特征“在行动中认识”，采用了让孩子吃吃、说说很宽松的方式。我们不是让孩子们仅仅徘徊在有趣、喜欢这一层面上，也不是把它当作知识技能训练的工具，而是设定问题情境，展开有意义的互动和对话。

调整目标：

主题活动内容编排

建议

集体教学活动内容：

甜甜的糖果

在吃吃玩玩中感知糖果的颜色、形状、味道

做糖果

在做做玩玩中练习搓圆、包装等动作，幼儿愉快地参与活动。

大饼油条

幼儿用彩泥做大饼油条，并快乐地参加游戏。

做夹心饼干

在做做玩玩中学学儿歌《做饼干》。

好吃的饼干

在尝尝、说说、玩玩的活动中感知饼干的形状和味道。

配合主题活动的区域内容建议：（另附）

主题活动

环境创设

1、区域活动“甜甜屋”中设有摆放、搬运棒棒糖和香烟糖；装饰糖果；制作彩虹糖。

2、甜甜屋的空中悬挂一些宝宝自己装饰的糖果及一些真正的棒棒糖。

3、牛奶点心自助栏

4、用各种点心装饰的墙面。

主题中的家园共育

1、向每位家长收集一个可放置宝宝自制的彩虹糖的透明瓶子。

2、向家长收集一些色彩鲜艳的各种粘纸。

日常活动

1、每天对于来园时情绪稳定或有进步的宝宝，给与棒棒糖或是彩虹糖的奖励。

2、教育幼儿平时要少吃糖，以免蛀牙。