自然课堂
   
    目的：练习行走，开阔眼界，发展观察、记忆力，培养对大自然的热爱。
    前提：扶一手走路
    玩法：带宝宝在户外散步或到公园、郊游时，引导他观察自然界，如天上的飞鸟、地上的家禽家畜等。带他拾各种各样的石子、树叶、松果等玩。让他观察你用野花野草编一只小花篮。还可做一个小风车，让他拿在手上，在微风的吹佛下，旋转起来，使他看到大自然的力量，享受自然的恩赐。

搭积木与滚皮球
     
    目的：学习抽象概念，发展思维能力。
    前提：能听懂常说的话，认识几件实物。
    玩法：第一步：取一件宝宝喜爱的红色玩具，如红色积木，反复告诉他：“这块积木是红色的”。然后你问他：“红色的呢”?如果他能很快地从几种不同的玩具中指出这块红色积木，你就要称赞他。
    第二步：再拿出另一个红色的玩具，如红色瓶盖。告诉他：“这也是红色的”。当他表示疑惑时，你再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起，另一边放一块白布和一块黄色积木，告诉他：“这边都是红的，那边都不是红的”(不能说那边是白色的、黄色的)，把他的注意力集中到颜色上。
    第三步：把上述物品放在一起，要求他：“把红的给我”。看他能否把红的都挑出来。如果只挑那块红积木，你就说：“还有红的呢！”并给一定提示(如用手指)，让他把红的都找出来。
   注意：l、一次只能教一种颜色，教会后要巩固一段时间，再教第二种颜色。2、如果宝宝对你用一个“红”字指认几种物品迷惑不解，甚至连第1个红色玩具都不认识时，你就再过几天另拿一件宝宝喜欢的玩具重新开始。