在早期阅读中环境创设重要吗？

环境对一个人的影响很大，包括各个方面都有很重要的影响，所以，在幼儿早期阅读的培养方面也有着很重要的影响。特别是在幼儿早期阅读中，环境创设的重要性更不容忽视。环境可以影响幼儿早期的阅读兴趣。因为幼儿注意力不宜集中，很容易受环境影响，所以不管在幼儿园还是在家里，都应创设好阅读环境。

记得女儿两三岁时，我给她买了好多色彩斑斓的画刊和书籍，有《断了尾巴的壁虎》，《娃娃画报》，《儿歌童谣100首》等等，总以为这些书能激起女儿阅读的兴趣，但刚买来时她还看，没几分钟就扔在一边了。后来我给女儿的书房装扮了一下，在书房的一个角上弄了一个书桌，把女儿的书籍和画册进行分类后放在书桌上。接着在书桌周围的墙上贴了五颜六色的花草、动物、字母等图片，还给她配备了一架电子琴和一台小录音机。这样以后，女儿去书房看书的次数多了，阅读的兴趣提高了，有时她还会给我念儿歌，让我给她讲故事呢，可见，在婴幼儿的早期阅读中，环境的创设是十分重要。

在幼儿园同样也要为幼儿提供丰富的阅读环境，这可以从提供的材料，环境的布置，以及师生的互动环境上考虑。要针对幼儿的能力差异来投放不同的材料，如对于能力弱的幼儿可提供一些具有具体意义和形象生动的单一画面、文字少的阅读材料，对于能力强的幼儿可提供一些画面复杂些、文字多的阅读材料；同时在阅读角还可以配以头饰来引起幼儿兴趣，在图书馆的整体布置上应考虑幼儿年龄特征，墙上可贴上各种可爱的动物、小朋友喜欢的图书里面的人物，色彩鲜艳的画面及与自己生活经验相似的内容，把它布置成幼儿心里面向往、喜欢的那种环境，那就会让他非常喜欢待在这个环境里；另外，要注意阅读内容、阅读方式、阅读交往等环节。在阅读中，师生交流，同伴交流能发展幼儿的阅读技能。

总之，阅读环境的创设是十分重要的，它对培养婴幼儿的早期阅读习惯和提高婴幼儿的阅读兴趣起着至关重要的作用。