对年幼孩子来说，要养成良好的卫生习惯，教师所取得培养方法应形象具体，反复训练，使其形成条件反射，来达到养成习惯的目的所以我常用：

示范法：  幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为习惯是，培养幼儿良好卫生习惯具体形象而直观的示范。 如：准备睡觉时的铺被，拉窗帘、洗脸、洗脚；吃饭前碗筷桌凳的摆放等，都是给孩子一种示范和暗示。

结合法： 利用看图片，讲故事，教儿歌，游戏等形式进行渗透教育来达到培养目的。

反复练习法：条件反射的形成需要反复练习，良好的行为习惯形成更时如此。为提高幼儿反复练习的兴趣，可采取带有竟赛性的游戏。如：比赛穿衣、叠被、……………………。

督促检查法：幼儿自觉性、坚持性和自制能力都较差，需要不断督促提醒和检查，这样可使其良好的习惯不断强化，逐步形成自觉性。对有注意力不集中或较粗心的幼儿，应不断的督促检查，但不能包办代替。

      自己从事幼儿教育几十年中，觉得让幼儿养成良好的卫生习惯，将对他的一生起着至关重要的意义。良好的卫生习惯是一个人最起码的必备条件，一个没有良好卫生习惯的人他将会被社会所淘汰。