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  隔代教育对幼儿的负面影响   
隔代教育对幼儿的负面影响
[ 作者:镇江市实验幼儿园 张园园     来源:北京学前教育     点击数:     更新时间:2007-9-13     文章录入:lanni1+4
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“张老师,你知道吗?我在家可是小‘大王’哦!谁都怕我呢!”明明自豪地对我说道。“那是为什么呢?”我问道。“因为爸爸、妈妈平时工作忙,都是爷爷、奶奶陪我,他们喜欢我、爱我,所以我想要什么就有什么!”是啊,我怎么忘了呢?现在的孩子都是独生子女,平时父母的工作很是繁忙,压根没时间照顾自己的孩子,都觉得将孩子交给长辈自己能省事,而长辈们又特别地宠爱他们,所以自然他们就成为了小“大王”和小“公主”了。可是爸爸、妈妈们,你们有没想过这样的不闻不问,让长辈们带孩子会有什么负面影响吗?
经专家调查:隔代教育对幼儿的个性发展存在很大的负面影响,其主要有:
1、过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识,形成自我、任性等不良个性。
2、过分保护扼制了孩子的独立能力和自信心的发展,增强了孩子的依赖性,容易使孩子变的更加娇气。
3、祖辈深受传统思想的束缚,接受新生事物较慢,影响孩子创新个性的形成。
4、教育意识的缺乏和教育方法的不当使孩子错失了形成诸如爱劳动、谦让等优秀品质的良机。
因此,家长们,请你们赶紧行动起来吧!别因为想自己省事一点,而将孩子交予长辈们进行教育,我们应当清楚地认识到隔代教育的利与弊,在发挥其教育优势的同时,认真克服种种负面影响,使孩子的家庭教育状况得以改进,让他们能快乐、健康地成长。
 
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