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语言是人类最重要的交际工具。未来社会的越来越激烈的竞争要求人人都要具备相当水平的说话能力。而这种能力必须从小培养。那么如何发展幼儿的语言能力呢？
首先，我认为应该为孩子创设有利的语言环境。比如，多带孩子出去玩玩，接触社会的不同人群，在和人们的交谈中孩子的语言在不知不觉中得到了或多或少的发展。而作为老师的我们也可以让孩子去大自然中感受生活，让他们多看多听，让幼儿多渠道中获得语言信息。如一次户外活动“找春天”，让幼儿在大自然中感觉受春天气息。幼儿回来以后，语言特别多，到的、听到的、感受到的——说起来滔滔不绝，并不时有争论，带着欢乐的气息夹着新鲜的感觉，把整个春天都有说活了。这各种机会在幼儿生活中有许多我们应该为幼儿创造机会，丰富幼儿的语言。
其次，家长和老师要为幼儿树立良好的语言榜样。在和孩子说话时一定要说完整的话，并且发音一定要正确。发现孩子发音不正确时要及时给予纠正。如，有的幼儿要上厕所就对老师说：“老师，小便。”这种语言明显是不规范的，这时老师就要及时的纠正，你可以对他说：“哦，老师不想小便。”这样孩子就明白了他自己表达上的缺陷，那么自己会改正说：“老师，我想小便。”这就使幼儿的语言得到了发展。
总之，幼儿的语言发展与幼儿生活世界联系在一起的。一切有利于孩子成长的活动，一切发展幼儿语言的活动，我们都应充分重视. |
浅谈幼儿的语言发展 
