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  对美术活动《泡泡飞起来》的反思   
对美术活动《泡泡飞起来》的反思
[ 作者:sallynp   来源:北京学前教育   点击:   时间:2009-4-17   ]
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“我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过北京学前教育网同意”
 
对美术活动《泡泡飞起来》的反思
    今天的美术活动是泡泡飞起来,在游戏过程中,我对孩子提出几个作画的要求,1、在吹泡泡的过程,知道泡泡的形状、颜色和大小。2、学习画圆。3、喜欢本次美术活动。结果孩子的画真是出乎意料,特别是语轩的泡泡是画出一些重叠的感觉,有的孩子画出的泡泡是并拢的,有的实心的,有的是彩色的,有的是五颜六色的……可以说全班的小朋友没有一个幅画是雷同的,而且在整个作画的过程中,气氛活跃,幼儿的情绪始终是积极的。反思本次活动的成功在于老师相信孩子,作画要求比较开放。
      从活动中可以看出孩子的观察力是惊人的,只要你给他空间、时间,他们就能插上想象的翅膀飞翔。孩子说:“泡泡是很多颜色的,我可以随便画吗?”“可以啊,只要画上你看到的。”在整个活动中我没有增加任何的要求,由孩子画自己的所看,所以作画时显得特别愉悦。
       我觉得一名老师不是我说你做,你唯师唯书,而要善于激活孩子的思维,让孩子独立思考,产生自己的思想,如果我们的教育总是建立在一个问题只有一个答案的基础上那我们的教育就是失败了。正如,世界上没有两片同样的树叶,那么允许孩子有自己的观察空间和想象空间也是我们的教育所在,相信用这样的观念来教育孩子,孩子一定会成长得更棒的!
 
 
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