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  告诉他们……    
告诉他们……
[ 作者:wxzhymei   来源:北京学前教育   点击:1270   时间:2013-3-5   ]
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告诉他们……

“我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过北京学前教育网同意”

 

                           新学期开始第一个活动,我迫不及待地和孩子们分享了我的假期生活,孩子们听得蠢蠢欲动,他们也很想把自己的假期生活一涌而出,告诉大家,这时我巧妙地把孩子们分成了几个小组,让他们在小组中自由交谈,这样大家都想发言的这股欲火才算稳住了。但,同时,我也提出了要求,告诉他们:要学会等待、学会倾听、懂得轮流讲述、尊重别人,特别要懂得认真安静地听别人讲述。此环节,孩子们表现的踊跃、大方,毫无保留,孩子们乐在其中。

第二个活动,才艺大比拼,我把舞台交给自愿展示的孩子,让他们汇报假期中学到的新本领,如新学会的儿歌、故事、歌曲、舞蹈,新掌握的技能等。既然是自愿,那就是孩子主动上前,老师就不一一点名了。于是胆大一点的孩子陆续走上前,有的念儿歌、有的表演新学会的舞蹈、有的唱起了假期中学的流行歌曲、有的练了一套跆拳动作,还有的介绍自己怎样洗菜、洗碗筷、如何学滑冰,同时还介绍了滑冰时,要注意哪些问题,以及学滑冰时的坚持、勇敢、不怕痛的精神等。凡是,上前展示才艺的幼儿,相应的在“礼仪标兵栏”中自己的小贴画就会多一张,反知,就没有。所以我以手中逐一减少的小贴画不断的鼓励并提醒不够主动的孩子,要把握机会,主动为自己赢得小贴画。于是又涌现出几名在纠结中挣扎着走出来的幼儿,涨红了脸展示了自己的才艺。但,恰恰班里有几个学习能手,却怯于主动,眼睁睁地看着我手里的小贴画从有到无,最终丢失了赢得小贴画的机会。当然,最后的结果展示者居上,在这种较量胆识、敢于抓住机会的同等条件下,敢于展示自己的孩子在这次才艺大比拼中,就又多了一张贴画,又赢得了一次成功,而怯于展示的孩子就只有在纠结中失落。于是,我面对全体孩子,告诉他们:机会只有自己把握,把握住了,成功就会属于你!(我给孩子们举例:老师要发好娃娃奖状了。但是,必须自己争取,你可以告诉老师和小朋友,你睡觉很乖,或上课积极动脑、乐意帮助小伙伴等,说出你的理由,你就可以得,但要自己主动说,老师不点名说,说了的有奖状,没有说的就没有。得到奖状的就说明你抓住了机会,孩子们似乎明白了……)

作为教育者,面对竞争激烈的今天,我觉得,对即将进入小学大门的孩子们,有必要让他们体验一些这样的事例,让他们从中受到一些潜移默化的影响,将来能顺应时代的发展。同时,让我们的幼儿教育能唱响《指南》的最强音“为幼儿的后继学习和终身发展奠定良好的素质基础”!

 
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