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  美术活动:红绿灯    
美术活动:红绿灯
[ 作者:wangying1234   来源:北京学前教育   点击:1900   时间:2013-1-4   ]
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活动名称:  我来制作红绿灯                                   

活动目标:学习做折纸“红绿灯”。学习对称涂色的方法

设计意图: 孩子们在谈论马路上的东西时,他们往往说得最多的是红绿灯了,孩子们大都能知道红绿灯的交通规则,有的孩子由于受家长的影响,只要没有车,在红灯的时候也能过马路的,为此,让孩子们能真正理解交通规则对我们的重要性,以及让他们初步学会看步骤涂进行折纸的技能,就设计了本次的活动。

活动准备:蜡笔、幼儿用书

活动过程:

价值分析:

1、 请幼儿相互进行交流:

“在马路上用来指挥交通的是什么?”“交通信号灯有什么作用?

对幼儿已有的生活经验进行回忆和讲述。使孩子们理解红绿灯对我们生活的重要性。

2、 演示“红绿灯”的制作方法

出示制作步骤图,引导幼儿进行观察:“你们看得懂吗?”

演示四角向中心折的方法,重点提醒幼儿正确找到中心点,四角向中心折。

请幼儿观察涂色步骤:“怎样让它变成红绿灯呢?”

3、 请幼儿进行操作:

提醒幼儿四角中心折时,四角对中心,边线压平。

提醒幼儿涂色时,以正方形的中心线为对称轴。

孩子们到了中班,让他们初步学会看简单的步骤图来进行折纸的技能,有助于他们能学会更多的折纸技能。

提出折纸和涂色的要求,培养幼儿做事认真仔细的良好品质

4、组织幼儿开展游戏:引导幼儿自主游戏,边玩边念儿歌:“红灯停,绿灯行,交通规则要遵守,注意安全最重要。”

通过游戏让孩子们使本次的活动能真正地融入到他们的生活中去。

活动反思:

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