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  《线编蝴蝶结》    
《线编蝴蝶结》
[ 作者:宋小姣   来源:北京学前教育   点击:1239   时间:2012-12-15   ]
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活动名称:《线编蝴蝶结》   备课人:宋小姣
一、活动目标:
1、  尝试用穿、绕、扎的方法在盒子上编蝴蝶结。
2、  能手口一致数数,将四颗糖果装进盒子。
3、  愿意帮助他人,体验助人为乐的乐趣。
二、活动重难点:
将四颗糖果装进盒子,尝试用穿、绕、扎的方法在盒子上编蝴蝶结。
 三、活动准备:
布条每人一根,糖果及糖果盒子若干,毛线、彩带若干,轻音乐一段。
 四、活动过程:
(一)情景导入:“熊小姐的婚礼”
1、  出示多媒体课件:小朋友,你们看到了什么?(激发幼儿的兴趣,幼儿根据已有经验自由表述)
2、今天是个好日子,熊先生和熊小姐结婚了。大家都为它们高兴,可是新娘熊小姐急坏了,原来今天客人来得特别多,糖果一下子都分完了,还有好多客人没有分到。新娘说:小朋友,你们愿意帮我准备糖果吗?(愿意)
(二)   新娘的要求:
1、新娘要小朋友帮忙包糖,先在盒子里装糖,然后要用毛线在盒子上编一个漂亮的蝴蝶结。“好象有点难哦,你们会编蝴蝶结吗?”(会、不会)
2、幼儿相互讨论后,自由探索、尝试编织。“谁来试一试?”(组织一个或两个小朋友示范编蝴蝶结,鼓励其他幼儿仔细观察怎么编蝴蝶结)
3 、教师示范,边口述儿歌:左手一个小耳朵,右手一个小耳朵,两个朋友握握手,中间有个小洞洞,一个朋友弯弯头,洞洞里面钻进去,最后拉紧小耳朵,蝴蝶结变成了。
4、“孩子们,我们一起来试一试吧!学好了这个本领才能帮助新娘。”(请幼儿拿出事先放在椅子下面的布条,在自己的腿上绑着编蝴蝶结。边打蝴蝶结边说儿歌,突出重点和难点)。
5、本领学好了,我们要去帮助新娘了。
(三)帮助新娘:
1、“孩子们,新娘为我们准备了许多材料,有盒子,糖果,还有许多毛线。她说要在每个盒子里装四颗糖,装好了以后要用毛线或彩带穿过盒子上的两个小孔,然后在上面编一个蝴蝶结。你们能做到吗?(能)那我们去帮助新娘吧!”
2、幼儿选择材料进行编织(放轻音乐)
3、教师巡视指导
   (1)引导幼儿将四颗数进盒子里,然后用线穿过盒子上的小孔编织蝴蝶结。
   (2)提醒幼儿在编织蝴蝶结的时候注意两个“小耳朵”短一点,这样才能编好。
   (3)对于动手能力较弱的幼儿,教师给予适当的帮助。
(四)分享果实:
1、“孩子们,来看看你们包的糖果,蝴蝶结编的真漂亮!新娘说非常谢谢你们!”(不用谢)
2、把糖果交给新娘熊小姐,分给没有糖果的客人吃。剩下的糖果是奖给小朋友吃的。
3、我们要谢谢新娘熊小姐,我们今天不仅学到了本领,还吃到了甜甜的喜糖。
 活动延伸:
幼儿练习在鞋子上打蝴蝶结的儿歌及方法。
(1)儿歌:两个好朋友,交*握握手,变个兔耳朵,交*拉拉手。
(2)请幼儿每人拿一根鞋带,反坐椅子,在椅背横械上继续练习打蝴蝶结。(注意一步一步地练习)
(3)请幼儿俩俩配对,将鞋带解开,互相帮助系鞋带。
(4)表扬鞋带系得好的幼儿。
 
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