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  感受美国的幼儿园    
感受美国的幼儿园
[ 作者:木 易   来源:四川学前教育网   点击:3835   时间:2007-4-28   ]
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多角度善待孩子
在美国,对教师的行为规范提出很多要求,其中一条是:如果一位教师不能成为成年人的典范,或者是不能爱护幼儿园的设施,那他就不是合格的教师。在国外,一进幼儿园,就可看到很多东西都是从儿童的角度来考虑的,幼儿园里很多画都挂得比较低,它可能是孩子进幼儿园时最先看到的东西。幼儿园里的鞋架、玩具架等,都适合孩子,所以孩子使用起来比较方便。另外,幼儿园环境的设置,时间的安排,都是以孩子为中心的。
孩子有自主权
孩子在幼儿园每天的活动,有具体的时间安排。孩子愿意进行什么活动(有时包括具体的活动时间),很多都是由孩子自己决定的。比如说唱歌,小朋友们坐成一圈,在老师的带领下,老师来唱歌,但是具体唱什么歌,每个小朋友都有权利来选择。如果有两个小朋友点的是同一首歌,那么老师就为孩子唱两遍。在很多方面,他们都让孩子自己去选择。比如,对一个2岁的小孩,当他起床的时候,让他选择喜欢穿的衣服,他能从t恤衫、裤子、袜子中挑选自己喜欢穿的衣物。美国人认为只有这样,才能使他们长大后能从容面对日常生活中许多重要的选择。在国内,有很多家长对孩子升级、考试等很多方面做的太多,作为家长,应该像美国一样把主动权还给孩子。
幼儿园非常尊重家长
在国内,通过与孩子家长的接触了解到,孩子在家里可能不是特别守纪律,所以家长把孩子送到幼儿园是想让幼儿园培养一下。在国外的幼儿园里,家长最关心的是孩子想要表现什么。孩子在1岁左右时他的变化是非常大的。比如说,某一天,他突然会叫妈妈或爸爸;某一天他可能突然会走路。如果孩子在家由妈妈亲自带,她看到孩子走出了第一步,说出了第一句话,会特别的兴奋。如果孩子在幼儿园,妈妈可能没有这个机会。在国外的幼儿园,当老师发现孩子已经会走路了,她不会告诉家长:“你的孩子会走路了!”她会提醒家长:“你注意看看,也许你的小孩要走路了,我觉得他可能要走路了。”当家长在家发现孩子真的会走路了,她是多么的高兴,然后再告诉老师“我的孩子会走路了”。从这件很小的事情上可以看出,国外幼儿园非常体贴家长、尊重家长,让家长充分感受到自己既是孩子的第一监护人,也是最好的老师。
让家长参与其中
在国外幼儿园,有很多家长轮流帮助幼儿园搞清洁卫生,帮助小朋友外出郊游。幼儿园提供每个家长的参与时间,少数特别忙的家长才能免除他的义务。幼儿园非常鼓励家长参与。家长通过帮助幼儿园做工作,可以知道幼儿园是怎么进行的,也知道老师的辛苦,教学思想是怎样的,又是怎么体现的。这样,幼儿园与家长沟通的渠道就多一些。在国内,孩子开家长会、演出等活动一般是一个家长来,而在国外,一般都邀请父母一起来,因为这在国外都被认为是对孩子非常重要的活动。家长的参与,体现了家长在亲子教育、幼儿教育当中特别重要的地位。
在美国,幼儿教育非常多样化,有很多种类的幼儿园,如果家长非常喜欢某一种教育理念,他就想把孩子送到这样的幼儿园。但是,很不巧,比如他住在加州,他喜欢的幼儿园却在纽约,没有办法,不能把孩子送到这样的幼儿园。于是,他就和其他有同一理念的父母共同建成一个这样的幼儿园,让他们的孩子享受他们认为理想的幼儿教育。
生活照料欠细致
在我国,对孩子的生活照料可谓无微不至,一位老教授说:“刚到国外,送外孙去幼儿园,心里特别不舒服。所有的孩子都是自己带午饭,幼儿园都不给热一下。孩子只能吃凉的,孩子怎么吃啊?”美国人习惯吃凉食,虽然在生活习惯上与国内不一样,但也体现了在生活习惯上的不同。在这方面,我们国家幼儿园的优点也充分体现出来。在生活方面,幼儿园的细致入微,给孩子统一的照料,使很多家长解除了后顾之忧。家长说;“还是国内幼儿园在生活方面照顾得细致,我们可以专心工作,不用为孩子的饮食而费时费力。”
轻硬件重软件
在美国,特别著名的幼儿园,里面可能有总统的孩子及很多明星、高官的孩子。按我们的想象,这样的幼儿园应该非常宏伟、豪华,也应该是所见的漂亮校舍的集中地。但是真的见过之后,才发现校舍是多么简陋,因为它已经有几百年的历史,有的特别有名的幼儿园只是借用一个教堂办学。他们的资金不是用来盖多么好的房子,而是用来帮助孩子怎么进行更多更好的游戏。

 
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